为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，积极推动我校教研工作实现转型发展，我校于4月25日晚在学术厅举行2022年度校级教研课题开题仪式。学校领导和全体教职工参加开题仪式。
代伟主任发表致辞，指出教育科研是促进教育科学化、推动教育理论化的重要手段，是提高教育教学质量的有力措施。为认真落实党委关于“科研兴校、科研强校”的发展战略，学校坚持以教学为中心，以科研为主导，不断提升科研地位，不断深化教学改革，探索全新的科研模式，从去年开始启动了校级课题研究。2021年共有12项课题立项，如期成功结题10项，极大地推动了我校教育科研水平。今年我们继续推动校级课题申报和研究活动，相信本次活动将继续引领我校的教研走向深入，对提升我校教师的科研能力，提高我校教育质量，将起到至关重要的作用。教科室将不遗余力推广已取得的成果，争取更大的进步。
王崭书记宣读了《我校红色文化教育实践研究》《幼儿园生活礼仪的培养与研究——以西藏军区拉萨八一学校为例》等五项课题立项通知书，张勃校长为课题负责人颁发立项通知书。
苏银婷老师代表全体课题组成员，对本次科研活动做出了如下庄严承诺：遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵循学术研究的基本规范；尊重他人的知识贡献；恪守学术道德；维护学术尊严；遵守课题管理规定等。
张校长提出，校级课题是一线教师的科研起点，具有“短、平、快”的特点，要立足于学校实际，解决校级问题，满足校级需求，列入校级预算，实行校级保障，培养学校师资。对已经结题的2021年课题，张校长强调，教科室要加大推动力度，利用八一讲坛和青蓝工程在全校教职工中进行推广。最后，张校长指出，课题研究不仅仅是为了发表论文、评职称，更是参与者在课题研究的过程中提高自身理论水平和研究能力的平台。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”每一个课题的研究，都是促进教师专业成长，提高教育研究能力的重要载体和途径。为了让课题研究扎实有效的开展，各课题组成员将明确分工、加强合作，发扬团队精神，保质保量完成课题研究任务。